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因材施教尊重個(gè)性 “定制”培養(yǎng)突出特色

如今有種說法很風(fēng)行，叫做“私人定制”。其實(shí)在西山學(xué)校，這種“定制”的做法好多年前就有。西山學(xué)校正視學(xué)生的個(gè)體差異，在這里，不同類型和不同層次的學(xué)生都能找到適合自己的成長(zhǎng)土壤、發(fā)展空間和奮斗目標(biāo),每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂?！　♂槍?duì)學(xué)生差異，分層施教定制培養(yǎng)　　周裔龍是西山學(xué)校2009屆畢業(yè)生。去年年底的一天，華中科技大學(xué)招生辦公室給西山學(xué)校發(fā)來喜報(bào)，告知周裔龍榮獲第一屆全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大

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　　如今有種說法很風(fēng)行，叫做“私人定制”。其實(shí)在西山學(xué)校，這種“定制”的做法好多年前就有。西山學(xué)校正視學(xué)生的個(gè)體差異，在這里，不同類型和不同層次的學(xué)生都能找到適合自己的成長(zhǎng)土壤、發(fā)展空間和奮斗目標(biāo),每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。

　　針對(duì)學(xué)生差異，分層施教定制培養(yǎng)

　　周裔龍是西山學(xué)校2009屆畢業(yè)生。去年年底的一天，華中科技大學(xué)招生辦公室給西山學(xué)校發(fā)來喜報(bào)，告知周裔龍榮獲第一屆全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽二等獎(jiǎng)，感謝西山學(xué)校培養(yǎng)了這樣好的學(xué)生。據(jù)介紹，周裔龍?jiān)谖魃綄W(xué)校就讀期間，成績(jī)優(yōu)異，2009年高考以優(yōu)異成績(jī)被華中科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院錄取。2012年，他參加第一屆全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽，憑借與同學(xué)合作設(shè)計(jì)的作品“無人智能搜救巡邏艇”獲得二等獎(jiǎng)。大學(xué)就讀期間，他還與同學(xué)合作設(shè)計(jì)了智能家電監(jiān)測(cè)表，在華中科大獲得好評(píng)。

　　像周裔龍僅是西山學(xué)校眾多成功學(xué)子中的一位。江西省西山學(xué)校尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)每一名學(xué)生的才智潛能，為每個(gè)學(xué)生提供最適合充分發(fā)展的條件。

　　西山學(xué)校學(xué)生來自全國(guó)各地，文化成績(jī)參差不齊，但在學(xué)校和老師眼里從來沒有“差生”這個(gè)概念。“學(xué)生只有差異，沒有差生”。遵循亙古不變的“因材施教”原則，學(xué)校注重視情而異，充分利用自身的師資優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備等，對(duì)每類不同個(gè)性與特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的分層教學(xué)和“定制”培養(yǎng)：如為學(xué)習(xí)潛力大的學(xué)生沖刺理想的重點(diǎn)高校開設(shè)了培優(yōu)班，為成績(jī)一般的學(xué)生建立了輔導(dǎo)班，為具有美術(shù)、音樂、體育特長(zhǎng)的學(xué)生打造了特色班。各種班級(jí)均制定了不同的目標(biāo)要求，使“優(yōu)者更優(yōu)、中者猛進(jìn)、差者跟上”，為各個(gè)不同層次的學(xué)生鋪就成才之路。

　　開展學(xué)優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)

　　時(shí)值暑假，西山校園仍不乏熱鬧和生氣，學(xué)校初中部、高中部新生“學(xué)優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)秩序井然。堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)，是西山學(xué)校根據(jù)校情和新生的具體實(shí)際而開展的一項(xiàng)專項(xiàng)輔導(dǎo)。

　　高中部高一新生班主任付鳳仙老師說：“初中和高中學(xué)習(xí)有很大的不同，有的學(xué)生在初中時(shí)成績(jī)很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，成績(jī)甚至出現(xiàn)不及格，原因就是沒有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。對(duì)新生有針對(duì)性地開展培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)，授課教師會(huì)在初中的基礎(chǔ)上對(duì)于高中學(xué)習(xí)課程做好銜接工作，根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況因材施教，既讓每一位學(xué)生都能聽得懂學(xué)得會(huì)，同時(shí)在做題方面也會(huì)傳授最有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，最終在高考中交出自己滿意的答卷?！?/p>

　　記者在采訪中了解到，暑期“學(xué)優(yōu)補(bǔ)差班”課程安排方面不僅有文化課，還有多樣的興趣課;老師不僅僅傳授知識(shí)，課下還是學(xué)生生活上的好朋友。新生班李新生老師告訴我們，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生課下會(huì)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生有哪些心里話都可以和老師說，我們會(huì)盡心盡力幫助學(xué)生。為了讓新生盡快適應(yīng)這里的環(huán)境，課下還會(huì)帶學(xué)生打打籃球，踢踢足球，飯后帶學(xué)生在校園里散步交流談心。

　　參加學(xué)優(yōu)補(bǔ)差感覺如何?最有發(fā)言權(quán)的當(dāng)然還是學(xué)生自己?！皩W(xué)優(yōu)補(bǔ)差班”八年級(jí)新生，來自廣州的陳園中同學(xué)說：“來到西山我很開心。爸爸說在西山學(xué)校不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以幫我鍛煉出強(qiáng)壯的身體，以前大家都叫我小胖子，來西山學(xué)校我有我的小計(jì)劃，不僅要努力提高成績(jī)，同時(shí)我也要加強(qiáng)鍛煉身體爭(zhēng)取減肥成功。我相信，再回廣州老家的時(shí)候我會(huì)變成一名品學(xué)兼優(yōu)的小帥哥”。

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