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2019
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作文的終極秘密：議論文和散文是什么東西
昨天說到寫記敘文，其實總結(jié)下來，就是“多讀書—會編故事—讀更多書—編更多故事”的循環(huán)。但有時也會碰到題目太生冷，不適合寫故事的情況啊，怎么辦?寫散文或議論文吧?！ ≡谶@里跟大家探討一個概念。所謂議論文，是以“議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁”。而散文……喵了個咪的我都搜不到它的官方定義!(不好意思，激動了激動了~~) 那我們換個角度來說吧，來來來你過來，
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昨天說到寫記敘文，其實總結(jié)下來，就是“多讀書—會編故事—讀更多書—編更多故事”的循環(huán)。但有時也會碰到題目太生冷，不適合寫故事的情況啊，怎么辦?寫散文或議論文吧。
在這里跟大家探討一個概念。所謂議論文，是以“議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁”。而散文……喵了個咪的我都搜不到它的官方定義!(不好意思，激動了激動了~~)
那我們換個角度來說吧，來來來你過來，我問你，表達方式有幾種?什么不知道?一巴掌甩過去!連這個都不會!暴怒!
平息一下怒火，跟你們普及一下，表達方式一共有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明(注意是“表達方式”，不是“表XXX”)。什么你買的參考書上寫的是四種?編者覺得“說明”不考就悄悄刪掉了，但不考不代表沒有啊!這群沒良心的貨。
所謂的議論文，就是以議論為主要表達方式的，就像記敘文是以記敘和描寫為主要表達方式的。但這個散文就有點煩。它屬于……怎么說呢?比如有人寫“我愛蘇州”，先記敘了唐件虎在蘇州的軼事，然后對此議論了一下，寫著寫著激動了開始抒情，隨后動情地描寫了一番蘇州園林的美景，最后聲嘶力竭地抒情了一把，結(jié)尾了。
那你說它主要的表達方式是啥呢?呃……都有吧。那你說這么多表達方式串在一起亂不亂啊?作者說不亂啊，雖然方式亂七八糟，但我的中心思想只有一個——蘇州好啊，你看我不管講唐伯虎也好，抒情也好，描寫園林也罷，從來沒有離開過這個主題啊!這叫做“形散神不散”。
……說得好有道理，我竟然無言以對。
喏，這個就叫散文。
憑心而論，俺是不喜歡寫議論文的，往前翻翻定義，議論文要求“講事實，擺道理”，這怎么會是一只內(nèi)心高冷的文藝青年所熱衷的呢?但是……議論文有它自己的好處，比如……保險(指高考，中考不建議寫)。
好吧，俺在這里羞愧地承認，盡管是語文學霸，但高中時我的作文要么最高分，要么最低分，原因是……偏題?？吹筋}目，知道它想讓我寫“做人謙虛低調(diào)”，不巧最近在看《悟空傳》，滿腦子都是“我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心”的蕩氣回腸，腦子一熱就開始寫“人生不能低調(diào)”，然后……就沒有然后了。等頭腦清醒的時候一看，完了偏題了。要是議論文還好辦一點，補兩個段落就行，多少能救回來點。如果寫的是記敘……補多少段都救不回來啊喂!
時間久了就不敢任性了，寫議論的次數(shù)也多了。曾經(jīng)一度讓俺最痛苦的是：講道理這種事情真的好枯燥好無聊好泯滅人性。而且……呃……字數(shù)也不太夠。
后來，機智的俺迅速找到了解決這個問題的辦法：排比!一個詞多排幾次，就叫反復;一句話多排幾次，就叫排比段;一個段落多排幾次，800字夠了……真的，我承認那時候?qū)戇^排比段……要看么?
寫議論文呢，也簡單，也難。簡單是因為結(jié)構(gòu)簡單，翻來覆去無外乎 總分結(jié)、分分結(jié)、引議聯(lián)結(jié) ......幾種，比起要費神構(gòu)思的記敘來不知道好多少倍。難是因為要想寫得好太難了。議論文想拿高分，有三條出路：思想深刻、創(chuàng)新性強、有文采。
俺K走的是最后一條路，寫作特點是語言要求高。其實不用說我秀優(yōu)越感，之所以說它是特點而非優(yōu)點，是因為到大學學習后，我才意識到這也許是我寫作的最大缺點和瓶頸?？追蜃诱f“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”，誠不我欺。這是后話。
但至少在中高考面前，這是一個巨大的優(yōu)勢。在800/1000字的篇幅里，第一句寫“她看著天上有飛機飛過”，跟“她望向清藍的天空，恰巧有架飛機拉著綿綿的白線飛過”，你給哪個高分?
怎么寫好議論文這是本文要重點探討的問題，放在后面，大家不要急。
其實在那一年，我對中高考作文的認識并不全面，可以理解。但會編故事和文采好這兩點，讓我受益無窮。
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