丹心育桃李，溫潤沁教育 ——西山優(yōu)秀教師個人事跡

所屬分類:

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

有這樣一位老師，日常生活中，他關(guān)心學(xué)生的健康，時常囑咐學(xué)生勞逸結(jié)合，保持積極陽光的心態(tài)；在教育教學(xué)中，他秉持著寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，在學(xué)習(xí)上一絲不茍，嚴(yán)格要求。但也疏解學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力，為學(xué)生茁壯成長保駕護(hù)航；在自我提升上，他嚴(yán)于律己，用行動踐行著自己對職業(yè)理想的執(zhí)著追求。

他就是高中生物教師——邵國朋。

業(yè)務(wù)精湛潛心育人

從站上三尺講臺上伊始，邵老師始終勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。在具體教學(xué)實(shí)踐中，善于運(yùn)用新理念結(jié)合具體學(xué)情創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，對教材進(jìn)行合理整合，形成了“實(shí)、新、活、樂”的教學(xué)風(fēng)格。所任課班級成績優(yōu)秀，并獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。他用心、用情、用智慧地教育學(xué)生，贏得了孩子的喜愛，更贏得了家長和社會的一致好評。

追求卓越奮力翱翔

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，邵老師堅(jiān)持不斷提升自我，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。并積極參加課題研究，每次學(xué)習(xí)回來，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。

潤物無聲，嚴(yán)中有愛

在邵老師看來，“愛”就是教師職業(yè)的靈魂。在生活中，他細(xì)心溫暖，照顧到每一位同學(xué)，盡力幫助學(xué)生解決生活困難。針對后進(jìn)生，他會一一面談，深入交流溝通，分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幫助改善學(xué)習(xí)方法。面對一時犯錯的學(xué)生，不會嚴(yán)厲批評，而是私下勸解，以理服人，讓學(xué)生心悅誠服地承認(rèn)錯誤。多年的為師之路，多年的班主任工作之路，愛的種子已在他心里生根發(fā)芽，并長成參天大樹，把綠蔭送到他所愛的每一位學(xué)生身邊。