中國(guó)江西網(wǎng)訊 記者歐陽(yáng)遠(yuǎn)媛報(bào)道：教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師是傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來的巨匠，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

　　在江西西山學(xué)校，有這樣一支教師隊(duì)伍，課堂，有他們精湛的引領(lǐng);課間，有他們親切的談心;深夜，有他們不倦的身影。他們展開羽翼，撐起學(xué)生飛翔的天空;他們甘于清貧，散發(fā)自己奪目的光輝;他們感受著艱辛付出后獲得的幸福，追尋著教師職業(yè)所特有的那份溫暖，呵護(hù)著共同的家園，他們就是敢為人先而又精良的江西省西山學(xué)校的教師隊(duì)伍。12月8日，“2014年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體江西行”走進(jìn)西山學(xué)校探訪這里的莘莘學(xué)子和傳業(yè)授道的老師們。

　　鍛造一支精良的師資隊(duì)伍

　　古語云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熽?duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題，建立一支師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意教育的根本保證。

　　“我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是最棒的。沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教和不愿教的老師?！边@是江西省西山學(xué)校劉在遠(yuǎn)校長(zhǎng)的“教育經(jīng)”。在他看來，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。

　　記者了解到，該校按班級(jí)和學(xué)生數(shù)合理配置專職教師，制定了教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，教師的學(xué)歷、職稱均符合要求，且有計(jì)劃、有目的地對(duì)教師進(jìn)行思想教育以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平。西山學(xué)校還以一大批大專院校責(zé)任心強(qiáng)的體育特長(zhǎng)生為骨干，打造一支過硬教練隊(duì)伍，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)他們的體育技能，幫助學(xué)生煉成強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的毅力。

　　西山學(xué)校把培養(yǎng)名師和促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來抓，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、由“知識(shí)型”向“學(xué)者型”方向轉(zhuǎn)變。

　　通過強(qiáng)化師資隊(duì)伍，西山學(xué)校讓能教教師實(shí)現(xiàn)到會(huì)教教師的跨越，讓會(huì)教教師實(shí)現(xiàn)到名師、優(yōu)秀教師的跨越，從而也使學(xué)校的教師隊(duì)伍在整體上實(shí)現(xiàn)從“能教隊(duì)伍”到“會(huì)教隊(duì)伍”的轉(zhuǎn)變。在該校，每個(gè)老師都是“一切為了孩子的發(fā)展”這一辦學(xué)宗旨的有力踐行者，都是“質(zhì)量興校，特色強(qiáng)?！敝返牟嫉勒?，優(yōu)良的師資隊(duì)伍與先進(jìn)的辦學(xué)理念相融合，最終的“化學(xué)反應(yīng)”是：西山學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，為高等院校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。

　　西山學(xué)校將建設(shè)一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)認(rèn)可的師資隊(duì)伍作為師德、師風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)，在堅(jiān)決貫徹落實(shí)南昌市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、塑形象”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見》等有關(guān)文件和會(huì)議精神過程中，推出了符合本校實(shí)情的操作性、實(shí)用性強(qiáng)的《“強(qiáng)師德、鑄師魂、塑形象”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，開展了一系列學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，教師們積極弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，涌現(xiàn)了不少市縣級(jí)優(yōu)秀教師、班主任。

　　精良的師資隊(duì)伍是踐行“揚(yáng)長(zhǎng)教育”最重要的質(zhì)量保證。經(jīng)過幾年的努力，如今江西省西山學(xué)校形成了學(xué)歷層次高、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、年輕敬業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。連年來，學(xué)校通過選拔、外引內(nèi)聯(lián)、實(shí)踐磨煉、考核評(píng)定的培育模式，鍛造了一批優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教師。

　　現(xiàn)在一大批德藝雙馨的優(yōu)秀教師、拔尖人才能夠安心于西山，并甘愿為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的聰明才智，在教書育人的舞臺(tái)上演繹一幕幕精彩華章，西山校園得以年年桃李繽紛滿庭芳。

　　設(shè)計(jì)精妙的育人活動(dòng)

　　走進(jìn)江西省西山學(xué)校，幾乎所有的編輯記者們都為學(xué)校精致的教育而喝彩。課堂上，老師別出新裁制作教學(xué)視頻，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量各種數(shù)據(jù)，學(xué)生動(dòng)手踴躍，在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，整個(gè)課堂無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到知識(shí)點(diǎn)的遞進(jìn)，可謂是高潮迭起。這樣的課堂簡(jiǎn)直讓人流連忘返。

　　“課堂之所以成了迷人的風(fēng)景，在于合作、探究、互動(dòng)的理念深入人心，最重要的是每個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心深處喜歡上了課堂，同學(xué)們的學(xué)習(xí)不再是被迫而是快樂的、主動(dòng)的，人人參與、多向交流的生動(dòng)課堂模式構(gòu)建起來了，也促進(jìn)了‘善教’與‘樂學(xué)’的和諧統(tǒng)一?！痹撔ＰｉL(zhǎng)劉在遠(yuǎn)說。

　　學(xué)校以精細(xì)而生動(dòng)的課程設(shè)置為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的育人活動(dòng)，積極踐行素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　學(xué)校的素質(zhì)教育異彩紛呈，學(xué)校利用一切可用的資源和條件，組織各式各樣的育人活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

　　實(shí)施“揚(yáng)長(zhǎng)教育”因勢(shì)利導(dǎo)

　　“實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)教育，使每一個(gè)孩子都成為有用之才?！标P(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;以人為本，激發(fā)每一名學(xué)生的才智潛能。

　　“教育，就是要面向每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到越來越多的選擇自由，找到屬于自己的人生舞臺(tái)!”江西省西山學(xué)校校長(zhǎng)劉在遠(yuǎn)如此表示。西山學(xué)校一方面重視各階段教學(xué)，另一方面還充分利用豐富的教育資源，實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)教育，為學(xué)子們尋找更多更好的發(fā)展道路。

　　“揚(yáng)長(zhǎng)教育”教改理念要求學(xué)校和教師要充分挖掘和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，以學(xué)生的長(zhǎng)處為核心，通過“以長(zhǎng)促長(zhǎng)，以長(zhǎng)促全”的教育方法，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在“揚(yáng)長(zhǎng)”中走向成才和成功之路。

　　相對(duì)于應(yīng)試教育、精英教育而言，揚(yáng)長(zhǎng)教育是對(duì)整齊劃一傳統(tǒng)教育的一種挑戰(zhàn)。揚(yáng)長(zhǎng)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)別(個(gè)性)化教育，被認(rèn)為是一種適合學(xué)生發(fā)展的教育，是一種創(chuàng)新教育，是培養(yǎng)成功人才的教育。

　　據(jù)悉，江西省西山學(xué)校辦校以來，提出了“只有差異，沒有差生，人人能成才”的人才培養(yǎng)觀。學(xué)校按照以體育德、以體啟智、以體健體、以體示美的總體思路，將體育特色作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，全面打造了武術(shù)、足球、藝術(shù)、無線電測(cè)向、游泳等多個(gè)特色項(xiàng)目，形成了多元育人格局，并取得了顯著成績(jī)。與此同時(shí)，快樂課堂教學(xué)改革也在穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校以實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)教育的教改理念，要求老師正視學(xué)生的個(gè)體差異，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值;不傷害學(xué)生的自尊心，贊賞每一位學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑之才，全面推進(jìn)因材施教、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，正確對(duì)待學(xué)生的差異，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促其成才。

　　學(xué)校本著“一切為了孩子”，深入挖掘優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，科學(xué)合理安排教學(xué)課程，培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)生。2013年5月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中教育專委會(huì)常務(wù)理事會(huì)在西山學(xué)校舉行，來自全國(guó)各地50多位知名教育專家、學(xué)者、名校長(zhǎng)、中國(guó)教師報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等中央教育權(quán)威媒體云集西山。在探討西山學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，聚焦西山特色辦學(xué)發(fā)展奧秘時(shí)，初中教育專委會(huì)理事長(zhǎng)、著名教育專家李錦韜欣喜地說，西山學(xué)校在跳出“工具人”培養(yǎng)的模式轉(zhuǎn)向“發(fā)展的人”的培養(yǎng)，邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)教育改革的大潮，江西省西山學(xué)校將一如既往繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加快“揚(yáng)長(zhǎng)教育”的實(shí)踐步伐，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步擦亮西山學(xué)校這一“金字招牌”，為培育出更多的優(yōu)秀人才作出新貢獻(xiàn)。

　　詳文見：

　　http://edu.special.taiwan.cn/2014/ymzg/zsds/201412/t20141209_8306048.htm