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學(xué)習(xí)方法

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高中英語閱讀教學(xué)的意義及優(yōu)化措施

高中英語閱讀教學(xué)在高中英語教學(xué)中有著重要的作用，這一點在素質(zhì)教育背景下尤為明顯。縱觀近年來的高考英語考題，我們發(fā)現(xiàn)單純考查學(xué)生基礎(chǔ)英語知識點的題目已經(jīng)逐漸被考查學(xué)生綜合分析能力和綜合語言素養(yǎng)的題目所取代，由此可見，提高高中生英語閱讀能力，不但是素質(zhì)教育改革所提出的要求也是高考英語改革所提出的要求。鑒于此，筆者根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和觀察分析，將高中英語閱讀教學(xué)的意義及其優(yōu)化措施總結(jié)如下，以期為高中英語教學(xué)的

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一天中學(xué)習(xí)效率的差異情況

各個學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)都是把要求嚴格的和需要集中精力的大部分課程安排在上午。因此，唯一明智的做法是確保自己能適應(yīng)上午的工作并使自己在這段時間精神飽滿。如果你不能如此，那就要檢查一下你的睡眠、飲食和運動等種種習(xí)慣，看看你能不能養(yǎng)成早起的習(xí)慣。換句話說，如果你在早上感到懶散遲鈍，不要認為這是你生理上固有的不足，而要找找原因并努力加以改變。上午的時光無疑是最有價值的。對許多人來說，這段時間也是完成重要工作

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高二英語語法總結(jié)

英語語法是一樣繁瑣的知識，對于處于懶散狀態(tài)的高二學(xué)生來說，更加不想要去背和接觸，下面提高了一些關(guān)于高二英語語法的總結(jié)，希望派上用場?！　≈髦^一致　　1、以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數(shù);主語為復(fù)數(shù)時，謂語用復(fù)數(shù)。(最基本的)　　2、由and或both……and連接的并列成分作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)?！　〉⒘兄髡Z如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數(shù)?！　?

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高中英語語法知識：名詞性從句基礎(chǔ)

一、名詞性從句的基本概念　　在復(fù)合句中起名詞作用的從句叫名詞性從句，包括作主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。　　(1)主語從句　　就是在復(fù)合句中作主語的從句。主語從句常用that,whether,who,whom,whose,what,which,when,where,how,why,whatever,whoever等引導(dǎo)。如：　　Whetherhewillbeabletocomerema

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高中化學(xué)知識的趣味記憶法

一、歌訣記憶法　　歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學(xué)知識利用音韻編成，融知識性與趣味性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線落?！薄叭肝铡笔侵赋衷嚬軙r用拇指、食指、中指握緊試管;“視線落”是指傾倒液體時要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色

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高三英語復(fù)習(xí)“三段六法”

第一階段，用兩個月時間復(fù)習(xí)語法。因為有不少同學(xué)反映語法不懂，所以我想先掃除障礙。高三之前，語法知識都是插在課文中教的，比較分散，到了高三有必要加以整理，使知識系統(tǒng)化、條理化、科學(xué)化。同時要打印一定量的配套練習(xí)，以達到鞏固剛復(fù)習(xí)過的知識?！　〉诙A段，用三個月時間復(fù)習(xí)初中、高中的九本教科書。初中教材可少花點時間。重點放在高中第一冊和第二冊上，第三冊重點放在第一課到第七課。復(fù)習(xí)課文很重要，因為課文集語

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高三備考以調(diào)節(jié)心理為主

高三備考復(fù)習(xí)已經(jīng)進入中期階段，這是個困難期，也是個關(guān)鍵期。這段時間的學(xué)習(xí)安排是否得當，備考是否合理科學(xué)，復(fù)習(xí)過程進展是否順利，對以后的復(fù)習(xí)，乃至高考都會產(chǎn)生巨大的、無回轉(zhuǎn)可能的影響。有鑒于此，結(jié)合以往考生的經(jīng)驗教訓(xùn)，就念書、心理和身體等方面問題，擇其要點，給大家提個醒。　　先說學(xué)習(xí)方面：在這個階段要對考試中所需的原則性內(nèi)容(包括公式、定理、原理、規(guī)律等)加強記憶，做到爛熟于心;而對一些綜合性的東西

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引導(dǎo)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)

近年來，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步展開，全面推進素質(zhì)教育，作為全面貫徹黨的教育方針、深化教育改革的根本性任務(wù)提到了廣大教育工作者乃至全社會的面前。課程改革的目標就是要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生以適應(yīng)時代的要求。而培養(yǎng)學(xué)生“具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的

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好的學(xué)習(xí)方法有哪些

到底什么是好的學(xué)習(xí)方法，大部分人認為好的學(xué)習(xí)方法就是特別牛的學(xué)習(xí)方法，其實不然。學(xué)習(xí)方法的好壞在于使用的效果，這樣才會被判定這個學(xué)習(xí)方法，看到這里大家知道了吧，下面會提供一些具體的學(xué)習(xí)方法，挑一個吧。　　會使用學(xué)習(xí)方法之后你可以得到什么?　　1.提高計劃力、記憶力、專注力　　2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　3.提高時間和工具的使用效率　　4.掌握專門課程的學(xué)習(xí)方法　　5.正確的心態(tài)正確的答題技巧　　學(xué)習(xí)

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讀書筆記怎么寫

讀書筆記就是在讀書的時候?qū)械木蕛?nèi)容、自己的聯(lián)想、迸發(fā)的靈感的記錄。其目的只有一個就是在將來的某個時間翻看筆記，快速的回憶起以前的讀書收獲。讀書筆記的形式有很多種，從簡單到難依次為：做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記。下面我們分別來介紹一下這些讀書筆記怎么來寫。　　1做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，采用自己的一套符號來畫出重要內(nèi)容，以便自

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